Форум "Знания Первоистоков": Что такое Школа "СЧАСТЬЕ"? - Форум "Знания Первоистоков"

Перейти к содержимому

  • 5 Страниц +
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Последняя »
  • Вы не можете создать новую тему
  • Вы не можете ответить в тему

Что такое Школа "СЧАСТЬЕ"? Осмысление, понимание сути школы Оценка: -----

#23 Пользователь офлайн   Aniuta 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 12
  • Регистрация: 25 Декабрь 11
  • Пол:Мужчина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 12:01

По своим друзьям-технократам сужу: они НИКОГДА не отдадут своих детей в ведическую школу. Для того, чтобы они своим умом дотелепали для этого, им как минимум нужно прочитать книги ЗКР А если они прочитают и загорятся ими, то что для их детей может буть лучше, чем создание своего Родового Поместья? Зачем окольные пути, когда прямой путь есть? Если Вы скажете, что не укаждой семьи есть возможность землю приобрести, то давайте говорить о законе о родовых поместьях, его пробивать. Зачем другие окольные пути?

Посмотрите, проверьте, как старательно Анастасия и ее дедушка призывают к созданию СВОЕГО Пространства Любви, А НЕ ОБЩЕГО:
«Есть понятие у вас – Шамбала, Родина. Всё абстрактнее осмысливание понятий этих становится. Родина – это «РОД И НА». Мать. Родители до появления на свет дитяти должны ему сформировать пространство. Мир доброжелательности и любви. И дать кусочек Родины, которая, как материнское лоно, и тело сохранит, и душу обласкает. Даст мудрость мирозданья и истину поможет обрести»
ЗКР. Книга II «Звенящие Кедры России». Глава «Аномальное явление»

Разве может быть общее – материнским лоном???

«Мне нужно воспитать человека, своего сына. В полной мере это возможно сделать там, где создано пространство Любви. Пространство это создавалось и совершенствовалось моими далёкими и близкими родителями, оно пока маленькое, но именно через него я связана со всем сущим во Вселенной. Каждый человек должен создать вокруг себя своё пространство Любви, подарить его своему ребенку»
ЗКР. Книга III «Пространство Любви». Глава «Захват»

Обратите внимание, Анастасия не называет Пространством Любви всю тайгу, или всю Землю, а только маленький кусочек, созданный прародителями, который она считает лучшим местом для воспитания своего ребенка.

«Так каждый должен сделать человек – родитель. Рождённому ребёнку своему пространство подарить Любви! Прекрасное, как материнская утроба, лишь только в нём счастливым сможет быть их будущий ребёнок, будущее их…»
ЗКР. Книга III «Пространство Любви». Глава «Кто ты, Анастасия?»

Разве может общее восприниматься как материнская утроба???
А там, где Анастасия советует рощу из родовых деревьев высадить в память о членах рода, посмотрите:
«Через девять лет подрастёт роща из высаженных человеком деревьев, и это будут необычные деревья, они будут обладать колоссальной и благодатной энергией. Никто не сможет почувствовать её благодать, кроме самого собирателя рода и его ближайших родственников»
ЗКР. Книга X, «Анаста». Глава «Собиратель рода своего»

То есть в общем пространстве родовых энергий не будет.
В книге ЗКР «Сотворение» в главе «Школа или урок Богов» было такое простое и понятное описание общепоселенской школы: комплекс построек, дорожки, клумбы и природный амфитеатр. Все, ничего лишнего. И в этой школе детей будут обучать сами родители, методы там описаны. Зачем что-то лишнее?
Всё, что описано в книгах ЗКР созвучно моей душе, и я в моей душе не могут одновременно жить идеи ЗКР и противоречащая им информация. А идея школы «Счастье» конкретно противоречит идеям ЗКР:
- понятие Анастасии о Пространстве Любви в рамках отдельного Родового поместья, материнского лона, подменяется на понятие какого-то общего Пространства Любви;
- вместо того, чтобы через посадку растений родовых деревьев в своем Родовом Поместье, ребенок соединялся с пространством своих родителей и предков, воспитывался в этом пространстве, ребенку предлагается увлечься каким-то общим пространством, да которое еще и сильнее будет, чем пространство собственного рода, зачем это?
Объясните, коль истину в идее школы «Счастье» ощущаете. Я лично в полной растерянности.
0

#24 Пользователь офлайн   Нарцис 

  • Модератор
  • PipPipPip
  • Группа: Хранители
  • Сообщений: 1 389
  • Регистрация: 11 Август 10
  • Пол:Женщина
  • Город:София, Болгария

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 12:10

Цитата

Обратите внимание, Анастасия не называет Пространством Любви всю тайгу, или всю Землю

Несмотря на то, что у нее есть созданное Пространство Любви, она интересуется еще и о всей Земли.
Для нее недостаточно то, что у нее настоящое пространство любви, а не только начатое.

Где вы увидели, это?

Цитата

- вместо того, чтобы через посадку растений родовых деревьев в своем Родовом Поместье, ребенок соединялся с пространством своих родителей и предков, воспитывался в этом пространстве, ребенку предлагается увлечься каким-то общим пространством, да которое еще и сильнее будет, чем пространство собственного рода, зачем это?


Как же ребенок будет садить деревья для своего рода, если у него нет родового поместия?

Как Вы думаете, для чего готовит дети школа Щетинина?
0

#25 Пользователь офлайн   Aniuta 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 12
  • Регистрация: 25 Декабрь 11
  • Пол:Мужчина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 12:21

Просмотр сообщенияn_petrova (26 Декабрь 2011 - 12:10) писал:

Несмотря на то, что у нее есть сознанное Пространство Любви, она интересуется еще и о всей Земли.
Для нее недостаточно то, что у нее настоящое пространство любви, а не только начатое.



"Каждый человек должен создать вокруг себя маленькое пространство Любви. И если это поймет и сделает каждый, тогда вся Земля станет светящейся точкой Любви во Вселенной. Так хотел Он, и в этом предназначение человека. Ибо только человек может сотворить такое»
ЗКР. Книга III «Пространство Любви». Глава «Захват»

Речь идет о СВОЕМ ПОСТРАНСТВЕ. Она призывает Родовые поместья создавать, через которые Земля преобразится. Зачем икажать это?

Просмотр сообщенияn_petrova (26 Декабрь 2011 - 12:10) писал:

Где вы увидели, это?


Здесь на форуме один участник предположил, что Пространство школы будет сильнее и мощнее, чем пространство отдельного РП. Вот я и попросила ответить тех, кто идею школы предложил, чтоб разобраться.

Просмотр сообщенияn_petrova (26 Декабрь 2011 - 12:10) писал:


Как же ребенок будет садить деревья для своего рода, если у него нет родового поместия?


Так родителям и нужно начинать с Родового поместья, а не с школы. Зачем окольные пути???
Про Щетинина, простите, вообще не интересно.
0

#26 Пользователь офлайн   Нарцис 

  • Модератор
  • PipPipPip
  • Группа: Хранители
  • Сообщений: 1 389
  • Регистрация: 11 Август 10
  • Пол:Женщина
  • Город:София, Болгария

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 12:28

Цитата

Каждый человек должен создать вокруг себя маленькое пространство Любви. И если это поймет и сделает каждый, тогда вся Земля станет светящейся точкой Любви во Вселенной. Так хотел Он, и в этом предназначение человека. Ибо только человек может сотворить такое»


Точно! Но сейчас люди живут в городах и для них природа незнакомая и чужая. Если воспитывались в знакомой нам школе, все природные буквы для них как чужой язык, до конца своей жизни они вряд ли успеют понять природную азбуку, так как школа сделала свое дело. Если жили когда-то на природе, совсем другое.

Цитата

Здесь на форуме один участник предположил, что Пространство школы будет сильнее и мощнее, чем пространство отдельного РП
Потому что колективная мысль всегда сильнее - это, наверное должно быть известно из книги ЗКР.
0

#27 Пользователь офлайн   Aniuta 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 12
  • Регистрация: 25 Декабрь 11
  • Пол:Мужчина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 12:47

«Обширна родина, но нет на ней даже гектара земли твоей, где мог бы для своих детей, потомков, создать ты райский уголок…
… но срочно нужно создавать закон, чтоб родина у каждого была, земля. От этого расцвет зависит государства…»
ЗКР. Книга IV "Сотворение". Глава «Уже сегодня каждый может строить дом?»

Вам и Вашим детям что-то общее нужно, а не Родовое поместье? Так Вам можно только школу и организовать, без родового поселения, вот и вырастут дети в общей природе, а потом общины какие-нибудь создадут, т.к. конкретной Родины у них не будет.

Просмотр сообщенияn_petrova (26 Декабрь 2011 - 12:28) писал:

Потому что колективная мысль всегда сильнее - это, наверное должно быть известно из книги ЗКР.


Для коллективной мысли достаточно небольшого участочка, где могут собираться все поселенцы, а не 10 га. Я об этом уже писала.

К сожалению, Вы своими ответами суть не затрагиваете, а все вокруг да около.
Я в третий раз задаю свой вопрос: "Чем может быть лучше обучение ребенка в школе "Счастье", воспитания и обучения ребенка в Родовом Поместье, в своем (а не в общем) Пространстве Любви конкретной семьи?". Кто-нибудь может ответить по-существу?
0

#28 Пользователь офлайн   Yatsina-Irina 

  • Активный участник форума
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 639
  • Регистрация: 29 Ноябрь 10
  • Пол:Женщина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 13:33

Просмотр сообщенияAniuta (26 Декабрь 2011 - 12:47) писал:

Для коллективной мысли достаточно небольшого участочка, где могут собираться все поселенцы, а не 10 га. Я об этом уже писала.

Это не просто пространство размером 10 га. Это живые энергии садов и слов "Счастье", "Любовь", высаженных живыми деревьями. Собственно суть школы в наличии этих энергий, которые позволят человеку разогнать свою мысль.
Лично мне не показалось, что Саврасовы призывают не делать или бросать РП, а жить только школой "Счастье".

PS Я не претендую на то, что это ответ по существу. Просто упустили в ходе разговора этот момент.
0

#29 Пользователь офлайн   vikrez 

  • Активный участник форума
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 119
  • Регистрация: 03 Январь 11

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 13:51

Здравствуйте! Позвольте высказать свое мнение и помочь разъяснить ситуацию. По моему наличие одного вовсе не означает отказ от остального!
Почему вы все время хотите противопоставить школу Счастье и Родовое Поместье? Ведь одно другому не мешает, а даже наоборот помогает видеть мир более целостно.
Вообще школа предназначена не только для детей, но и для взрослых, так как последним будет необходимо не просто учиться, а переучиваться после знаний и мировоззрения полученного в обычной школе. Хотя может вы уже ощущаете в себе силы и знания необходимые для счастливого образа жизни и учится вам больше ничему не надо, вы и так все знаете. Хотелось бы узнать есть ли у вас дети школьного возраста и если есть то где они обучаются в обычной школе или же вы сами обучаете их в своем пространстве любви?
Кто ХОЧЕТ - ищет ВОЗМОЖНОСТЬ, кто НЕ ХОЧЕТ - ищет ПРИЧИНУ ! В обоих случаях каждый находит то, что ищет!
0

#30 Пользователь офлайн   Нарцис 

  • Модератор
  • PipPipPip
  • Группа: Хранители
  • Сообщений: 1 389
  • Регистрация: 11 Август 10
  • Пол:Женщина
  • Город:София, Болгария

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 14:03

Цитата

Вообще школа предназначена не только для детей, но и для взрослых, так как последним будет необходимо не просто учиться, а переучиваться после знаний и мировоззрения

Да, и это тоже очень нужно, потому что взрослые не могут передать детям то, что нет у них, а именно - счастье.
Лично я не знаю много людей, которые счастливые, их даже нет.

Анастасия спрашивала Владимир: "А много ли среди твоих знакомых счастливых людей?"
Почему-то бывает, что у каждого все получаеться как у всех.
0

#31 Пользователь офлайн   Aniuta 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 12
  • Регистрация: 25 Декабрь 11
  • Пол:Мужчина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 14:27

Просмотр сообщенияvikrez (26 Декабрь 2011 - 13:51) писал:

Почему вы все время хотите противопоставить школу Счастье и Родовое Поместье?


Потому что у А.Саврасова в первой книге написано: "Таких школ будет много по всей России. Они будут расти в ширину...Такие школы будут обязательно создаваться и за границей... И там тоже они будут расти в ширину, и постепенно, пусть медленно, но уверенно вся Земля станет большим цветущим садом, где живет Любовь, где люди поют добрые и светлые песни и все улыбаются"

Сравните с ЗКР: "Давайте представим прекрасный сад, другие деревья, растущие всего в одном прекрасно обустроенном поместье. Всего один райский уголок. Размером в один гектар. Этого, конечно, недостаточно для глобального изменения страны или планеты. Но давайте представим миллион таких уголков и увидим цветущим райским садом всю землю." (книга 4, глава "Вопросы и ответы").
Почувствуйте разницу: в ЗКР предлагается за счет Родовых Поместий Землю в рай превратить и мне это по душе, а Саврасовы предлагают школы расширять, где все общее, а не родовых поместий побольше создавать, я как это представила, так мне и поплохело.

Просмотр сообщенияn_petrova (26 Декабрь 2011 - 14:03) писал:

Да, и это тоже очень нужно, потому что взрослые не могут передать детям то, что нет у них, а именно - счастье.
Лично я не знаю много людей, которые счастливые, их даже нет.

Анастасия спрашивала Владимир: "А много ли среди твоих знакомых счастливых людей?"
Почему-то бывает, что у каждого все получаеться как у всех.


Так может силы лучше в Родовые поместья вложить? Анастасия ведь за счет них людей счастливыми хочет сделать, а не за счет чего-то общего!

Или Вам нужны поющие колхозы и совхозы с улыбающимися людьми? Вы в советское время таких видели?

Просмотр сообщенияYatsina-Irina (26 Декабрь 2011 - 13:33) писал:

Это не просто пространство размером 10 га. Это живые энергии садов и слов "Счастье", "Любовь", высаженных живыми деревьями. Собственно суть школы в наличии этих энергий, которые позволят человеку разогнать свою мысль.


Почему эти слова нельзя в собственном поместье деревьями высадить? Маленький Володя в шестой книге рассказывал про живые буквы.

Вы считаете, что только школа Счестье может разогнать мысль, а в РП это невозможно????

Разве в РП невозможно создать все условия для обучения ребенка? Зачем еще дополнительно 10 га? Для чего?

Просмотр сообщенияvikrez (26 Декабрь 2011 - 13:51) писал:

Почему вы все время хотите противопоставить школу Счастье и Родовое Поместье? Ведь одно другому не мешает, а даже наоборот помогает видеть мир более целостно.
Вообще школа предназначена не только для детей, но и для взрослых, так как последним будет необходимо не просто учиться, а переучиваться после знаний и мировоззрения полученного в обычной школе. Хотя может вы уже ощущаете в себе силы и знания необходимые для счастливого образа жизни и учится вам больше ничему не надо, вы и так все знаете.


Я уже писала:
"В книге ЗКР «Сотворение» в главе «Школа или урок Богов» было такое простое и понятное описание общепоселенской школы: комплекс построек, дорожки, клумбы и природный амфитеатр. Все, ничего лишнего. И в этой школе детей будут обучать сами родители, методы там описаны. Зачем что-то лишнее?"
Приходится повторяться и топтаться по кругу. так зачем для школы 10 га?
0

#32 Пользователь офлайн   Нарцис 

  • Модератор
  • PipPipPip
  • Группа: Хранители
  • Сообщений: 1 389
  • Регистрация: 11 Август 10
  • Пол:Женщина
  • Город:София, Болгария

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 14:34

Цитата

Разве в РП невозможно создать все условия для обучения ребенка?


Конечно, что возможно, но только для СВОЕГО ребенка! Вот такое это различие!

Ведь существуют, /если для Вас существуют/, еще и другие дети, у которых родители не создают родовое поместие, у некоторых из них нет родителей,

они что, отписаны? Так легко?

Вот что значит лишит их свобода выбора и оставить для них одинственно возможный выбор - сегодняшная школа. Или, даже школа Щетинина, и снова вопрос: к чему она готовить детей, какие знания она дает?

Правда, что в седмой книге написано про девочке Сони, но детям без родителей нужно предоставить един-два участка, в селение, не более.

-------------------------------

Цитата

Почему эти слова нельзя в собственном поместье деревьями высадить?


А можно спросить, где Вы такое увидели, что нельзя это сделать?
0

#33 Пользователь офлайн   Yatsina-Irina 

  • Активный участник форума
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 639
  • Регистрация: 29 Ноябрь 10
  • Пол:Женщина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 16:06

Просмотр сообщенияAniuta (26 Декабрь 2011 - 14:27) писал:

Я уже писала:
"В книге ЗКР «Сотворение» в главе «Школа или урок Богов» было такое простое и понятное описание общепоселенской школы: комплекс построек, дорожки, клумбы и природный амфитеатр. Все, ничего лишнего. И в этой школе детей будут обучать сами родители, методы там описаны. Зачем что-то лишнее?"
Приходится повторяться и топтаться по кругу. так зачем для школы 10 га?

Допустим.
Что лишнее? Фруктовые сады и рощи на площади 10 га? Что в них плохого, если они по соседству с РП? Они портят вид из окна? Или на них надо много усилий, средств?
Как вы представляете размещение поместий на Земле? От ограды до ограды вся планета?
Возможно вы считаете, что на нашей планете достаточно лесов, рощ, садов, что посадка еще нескольких - безполезное занятие?

Цитата

Почему эти слова нельзя в собственном поместье деревьями высадить? Маленький Володя в шестой книге рассказывал про живые буквы.

Конечно можно!
Только слова для школы предлагают высаживать кедрами. А живые буквы - это разные породы деревьев. У них разные энергии и звучание соответственно тоже. К тому же поселение только выиграет, если в нем будет на одно слово "Счастье" больше.

Цитата

Вы считаете, что только школа Счестье может разогнать мысль, а в РП это невозможно????

Возможно, только разница все равно будет.
0

#34 Пользователь офлайн   Тагир из селения Рай 

  • Активный участник форума
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 1 213
  • Регистрация: 25 Февраль 10

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 16:09

Здравия мыслям вашим Aniuta!

Хороший вопрос. Изложу свой взгляд на это.
Вы сказали, что создание общего Пространства Любви отвлечет дитя от Родового Поместья. Вы воспринимаете Школу Счастье, как место, которое хитроумно отвлечет вашего ребенка от творчества в Поместье, которое, буквально, сделает его безродным, не знающим своей Родины недочеловеком. Таковым я увидел ваш взгляд на Школу Счастье. Можно воспринимать и так. Я изложу свой взгляд на Школу Счастье.
Счастье. Вот название этого места и процесса. А школой это было названо только для того, чтобы было понятно о чем вообще речь.
Школа - это место где идет целенаправленное, усердное и досконально продуманное уничтожение наших детей, делается все, чтобы ребенок вырос биороботом, уничтоженной личностью.
Школа Счастье - это не школа как таковая. Это не то место куда наши дети будут ходить потому, что заставляют родители, потому, что "надо ходить в школу". Это не то место куда ваш ребенок будет ходить чтобы учиться. Никакой "учебы", "обучения", "дисциплины" вообще не будет.
Школа Счастье - это участок функционального леса, созданный для свободного развития и творчества, который находится вблизи Родового Поселения, куда исключительно по собственному желанию может сходить, а может и не сходить ребенок. Если ребенку интересно жить в своем Поместье безвылазно, то никто ему и слова не скажет - разве-что родители, не так ли? Он(а) волен поступать как хочет его душа и находиться там, где ему(ей) пожелается. Никакого обязательного посещения, никакого принуждения. Школа Счастье - это место куда ребенок может пойти исключительно по собственному желанию и в желаемое время и всегда его покинуть.
Жить в своем Пространстве Любви, Родовом Поместье ребенку - счастье. Ребенок будет жить и развиваться в нем и понимать себя, мир, Бога, творить счастливую жизнь и радоваться. Каждый ребенок в своем Поместье будет делать это. А когда им самим захочется увидеть как это происходит у других ровесников, пообщаться с ними - для этого будет место, под названием Счастье, где как они знают по желанию могут собираться дети. А могут собираться и в другом месте, например, в поле - кто им запретит? Или в Поместье, но разве одного Поместья достаточно для поселения из трехсот семей? :) А родители которые придерживаются идеологии ЗКР , но еще не живут на Земле? - еще и множество их детей тоже будут собираться в чьем-нибудь Поместье для того, что можно назвать обучением? А те, кто живет в этом Поместье - что им останется делать? :)
Я думаю, что каждый согласится, что детям, как и любым полноценным людям нужно общение? Разумеется. Я знаю, вы не говорили об этом, но подразумевается сам собой такой вопрос - где же соберутся дети со всего селения, с каждой семьи по несколько детей? Куда они смогут пойти? Соберуться в Поместье, а хозяевам скажут - мол, мы тут покувыркаемся, а вы пока погуляйте? :) Для таких деяний нужно подходящее место.
Ведь у ведруссов для гуляний, праздников, ярмарок, занятий с волхвами тоже были определенные места. Да, возможно, в их время они могли отвести для этого любой близлежащий лес, но а в наше? Есть селения где лесов рядом вообще нет, а есть селения где лес есть, только состоит он из одних лишь, к примеру, тополей, так, как их посадили иключительно вместо срубленных - для отчета. Будет ли детям интересно? Нужно подходящее место с садами, рощами, клумбами, места с самыми разными энергиями - и Школа Счастье и есть это место. Разумеется, если рядом с селением есть древнейший лес, который идеально подходит для таких мероприятий, занятий и времяпровождения, то кто мешает назвать его "Школа Счастье"? Только ведь, таких - ищи-свищи.
Школа счастье и будет тем местом где есть наиболее подходящее поле, лес и помещение. Школа Счастье и есть Пространство, предназначение которого - обеспечить такое место для детей и тех, кто захочет поведать им что-то новое.
Представьте себе - вы счастливо живете в своем Родовом Поместье вместе со своими детьми. И, в своем Поместье вы поняли, что вам очень важно поведать вашим детям какую-то важную, понятую вами информацию - вы рассказываете им, вы смогли верно озвучить эту информацию. Вашим детям нравится и они понимают, признают важность этой информации. Тут вы понимаете, что эта информация важна для всего будущего поколения, а не только для ваших детей, вы чувствуете, что хотите поделиться ею со всеми. Прекрасно! На следующий день вы на общем собрании показываете и рассказываете другим родителям о том, что хотите поведать детям! Они решают - достойно ли это детей. Если достойно, то - в Школу Счастье! Там, на одной из полян, садов или рощ, которые наиболее подходят для энергии данной темы, вы привлекаете внимание детей и начинаете повесть о ней и объясняете ее детям. Если вы не сможете привлечь внимание детей, если в процессе вы не можете удержать заинтересованное внимание детей, значит ваша тема не достойна их внимания. И только так на добровольном внимании детей строится обучение в Школе Счастье.
Вскоре станут появляться люди, которые, возможно, захотят посвятить этому жизнь и будут путешествовать в Школы Счастье по селениям, как волхвы. Такие люди будут перед общим собранием родителей показывать, что они хотят поведать и чему научить детей и, с их одобрения - разрешение на право преподавания этой темы в их Школе Счастье.
Если будут те, кто захочет себе в угоду привлекать внимание детей, то дети просто не будут его слушать, а родители сразу поймут что человек недостоин своего занятия и попросят удалиться. Я думаю, что понятно, что это будет легко - "вызывает сомнение - не делай", ведь и сейчас очень легко среди единомышленников определить тех, кто стремиться к гармонии с Землей, доброте, счастью, а кто только называет себя единомышленником.
Я понимаю, может возникнуть такой вопрос - и что же, в такой школе дети могут вырасти безграмотными и не знающими основных школьных предметов типа математики? Отвечу - да могут, но это лучше чем "грамотное", "математическое" образование в обычной, общераспространенной школе. Если кто-то из родителей, или вообще людей захочет обучить детей письму, математике, физике и т.д. и т.п., то милости просим - пусть он заинтересует детей этим и конкретно покажет как это увеличит их Счастье. Если не сможет - простите, это знание недостойно наших детей, оно несет смерть их душам. А любое желание преподать их вопреки интересам детей - это заблуждение и застарелая привычка человека жившего в Системе, мире Разрушения.
Я думаю такую мертвую информацию как современная технократическая математика смогут оживить и в интересной живой форме преподать детям достойные люди. А если человек не сможет действовать теми же принципами, способами, с той же энергией и душой, что и волхвы, то лучше ему находиться подальше от наших детей - он несет антикультуру, разрушение, растление души.

Кроме, того. Дети из Родовых Поместий, гармонично растущие и развивающиеся, смогут в любое время, по желанию, встретиться друг с другом и увеличить свою энергию действия, ведь людям, когда они вместе, открываются новые возможности - сила коллективной мысли, сила образа. Вместе они смогут петь, танцевать, заниматься любимым делом, познавать то, что им интересно и многократно увеличивать результаты своих действий, своих мыслей.
А если кто-то захочет обучаться, быть один в Родовом Поместье - кто ему запретит?
Да, Школа Счастье - это Место Силы, место Чело-Вечной силы нового поколения, где во взаимодействии она будет многократно увеличиваться и усиливаться, своей энергией исцеляя Землю и Пространство, освещая Вселенную. Дети даже городских родителей обучаясь в такой школе - разве смогут они после такого обучения вернуться в города? Да первое, что они сделают - это найдут свою половинку и создадут Родовое Поместье.
Все те слова, фразы, предложения, которые вы привели из книг ЗКР - они не противоречат, они вторят идее Школы Счастье. Они ее утверждают, а Счастье утверждает их.

Вы множество раз повторили, что общее Пространство Любви отвлечет детей он Пространства Любви Родового Поместья. Но это неверное мышление. Истинное Пространство Любви не отвлечет, а усилит Любовь к своему Пространству.
Школа Счастье это не то, место, где дети позабудут о своем Поместье и свой Родине. Наоборот, это место где они еще больше, ярче, четче будут понимать, что именно Родовое Поместье, свое Пространство Любви, свой кусочек Родины является важнейшим местом во Вселенной, и с еще большей Любовью, радостью, осознанностью будут относиться к родительскому и своему будущему Поместью. С еще большей, умноженной силой будут согревать Пространство Любви и не только свое, но и все Пространство Любви, называемое Матерью Землей и Вселенной. Школа Счастье - это не место где дети будут отрываться от своего Родного Пространства, а место совместного творчества и осознания своего места и предназначения в мире, то есть - еще большей гармонии с Родиной и Родовым Поместьем.
Вы сказали, что поддерживаете идеи ЗКР, ну так вспомните, что сказала Анстасия - " Школа Щетинина - прекрасна. Праобраз она тех школ, что в будущем появятся." - ну или вроде того. Важно, что Анастасия подтвердила необходимость таких школ. Школа Щетинина прекрасна, и сейчас время для еще более новых школ - "Счастье". Важно, что душа поет от этой идеи.

Быть может скажу категорично, но любое сопротивление, противодействие этому - либо незнание, либо невежество, либо целенаправленное уничтожение нашего будущего поколения Творцов. А сейчас и навечно настало именно время Творцов, время Счастье.
Я надеюсь, что вы просто не понимали предназначение этого Пространства для детей, под названием "Школа Счастье".
1

#35 Пользователь офлайн   Aniuta 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 12
  • Регистрация: 25 Декабрь 11
  • Пол:Мужчина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 18:20

Просмотр сообщенияn_petrova (26 Декабрь 2011 - 14:34) писал:

Ведь существуют, /если для Вас существуют/, еще и другие дети, у которых родители не создают родовое поместие, у некоторых из них нет родителей,

они что, отписаны? Так легко?

Вот что значит лишит их свобода выбора и оставить для них одинственно возможный выбор - сегодняшная школа.


Я уже отвечала на это, опять приходится ходить по кругу. Дать свободу выбора или не дать свободу выбора детям - это право только их родителей. Ни один биоробот не согласится отдать ребенка в школу, которая противоречит его убеждениям. Моя православная подруга боится даже пищу от меня принимать, т.к. думает, что я заговариваю ее по-анастасиевски. Ясно, что она не поведет ребенка в ведическую школу. Тут с родителей начинать надо.
А детдомовских детей не лучше ли брать на воспитание в семьи, живущие в родовом поместье, так у них появятся: свое пространство, конкретные приемные мама и папа, братья и сестры?
0

#36 Пользователь офлайн   Aniuta 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 12
  • Регистрация: 25 Декабрь 11
  • Пол:Мужчина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 18:44

Просмотр сообщенияpsiheya (26 Декабрь 2011 - 16:09) писал:

Школа Счастье это не то, место, где дети позабудут о своем Поместье и свой Родине. Наоборот, это место где они еще больше, ярче, четче будут понимать, что именно Родовое Поместье, свое Пространство Любви, свой кусочек Родины является важнейшим местом во Вселенной, и с еще большей Любовью, радостью, осознанностью будут относиться к родительскому и своему будущему Поместью. С еще большей, умноженной силой будут согревать Пространство Любви и не только свое, но и все Пространство Любви, называемое Матерью Землей и Вселенной. Школа Счастье - это не место где дети будут отрываться от своего Родного Пространства, а место совместного творчества и осознания своего места и предназначения в мире, то есть - еще большей гармонии с Родиной и Родовым Поместьем.


То есть из Родового Поместья ребенок пойдет в школу "Счастье", где поймет, что Родовое Поместье - это хорошо? А в Родовом Поместье он не сможет это понять?
То есть ребенок от мамы пойдет к соседке и ее детям, которые ему объяснят, что свою маму нужно любить. А мама ему это привить не может? Я не понимаю такого окольного пути.

Пока что я увидела смысл в рощах, обладающих одним видом энергии, усиливающих с помощью коллективной мысли понимание конкретного предмета.
Но чем тогда объяснить общее хозяйство, общее выращивание продуктов, общие животные? Они, что, тоже что-то будут усиливать?

Может быть я неправильно задала вопрос и меня неправильно поняли. Попробую еще раз.
Вот есть родовое поселение, состоящее из родовых поместий. В поселении один участок занят под школу, которая занимает места ровно столько, чтобы уместились хоз.постройки, клубмы и лавочки, чтобы все поселенцы могли там собраться. В школе используются все методы обучения, которые описаны в книгах ЗКР (учителя заинтересовывают детей, правильно задают вопросы, у детей есть свобода выбора и т.д.). Школа также используется для собраний поселенцев и для использования коллективной мысли. Дети могут собираться там и общаться.
Вы пишите длинные ответы, но все, что Вы называете, любой ребенок может получить в таком поселении и в такой школе.
Так зачем ему тогда школа "Счастье"? В чем коренное отличие?

И все-таки я очень хочу услышать ответ от Светланы Саврасовой.
0

#37 Пользователь офлайн   Нарцис 

  • Модератор
  • PipPipPip
  • Группа: Хранители
  • Сообщений: 1 389
  • Регистрация: 11 Август 10
  • Пол:Женщина
  • Город:София, Болгария

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 18:47

Просмотр сообщенияAniuta (26 Декабрь 2011 - 18:20) писал:

Ни один биоробот не согласится отдать ребенка в школу, которая противоречит его убеждениям. ...
..


Я думаю, что для них ребенок - это тяжесть и помеха, и поэтому они их бросают. Так много брошенных детей!
К счастью, биороботы не совершенны, и если увидят, как дети, находящиеся в школах счастья, сами решают проблемы, и даже плодовые сады экономят пищу, которую надо заплатить в другой школе или в собственном доме, думаю, что системные люди задумаются и придут к себе.

Цитата

В школе используются все методы обучения, которые описаны в книгах ЗКР (учителя заинтересовывают детей, правильно задают вопросы, у детей есть свобода выбора и т.д.).

Как вы видите "учебный процес" в такой школе, что в нем главное?

В Школе Счастье главный предмет это ускорение мысли.
0

#38 Пользователь офлайн   Aniuta 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 12
  • Регистрация: 25 Декабрь 11
  • Пол:Мужчина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 19:08

Просмотр сообщенияn_petrova (26 Декабрь 2011 - 18:47) писал:

Как вы видите "учебный процес" в такой школе, что в нем главное?
В Школе Счастье глвный предмет это ускорение мысли.

В Родовом поселении и в школе, которую описала я, ускорение мысли тоже можно сделать главным предметом.

УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ ФОРУМА! УБЕДИТЕЛЬНО ПРОШУ ВАС НЕ ПИСАТЬ МНЕ О ТОМ, ЧТО РЕБЕНОК МОЖЕТ И ТАК ПОЛУЧАТЬ В РОДОВОМ ПОМЕСТЬЕ!

Я очень хочу понять разницу, отличие школы "Счастье" от того образа школы, который описала я (который я взяла из книг ЗКР).
0

#39 Пользователь офлайн   Yatsina-Irina 

  • Активный участник форума
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 639
  • Регистрация: 29 Ноябрь 10
  • Пол:Женщина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 19:33

Разница вроде довольно наглядна? В вашем варианте не оговаривается присутствие на территории школы садов и рощ. Кстати, это не означает, что их там не может быть. Именно сады и рощи ускоряют мысль. Ну, мне кажется, что это вроде мощного потока энергии, который излучают деревья и слова, высаженные деревьями. Потому и оговаривается размер садов. В рамках 1 га такой величины потока не достичь. Вроде ручей и сильная река.

Хозяйство не предлагается в школе по типу колхозного. Есть общий дом и мастерские, где можно освоить мастерство. Если на территории имеются лошади и корова, к примеру, это еще не колхоз. И никто вас туда не гонит "батрачить". Никто не требует обязательного огорода. Приехали гости в поселение, их можно разместить в рамках школы и не за счет РП. Вы не предполагаете, что возможно приехавшим в гости людям будет удобнее на нейтральной территории, ведь там они могут прогостить все лето и не будут чувствовать, что кого-то стесняют своим присутствием?
Сады - это не только энергии, это плоды для людей (не обязательно вашего поселения), это также плоды для птиц.
0

#40 Пользователь офлайн   Aniuta 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 12
  • Регистрация: 25 Декабрь 11
  • Пол:Мужчина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 20:28

Просмотр сообщенияYatsina-Irina (26 Декабрь 2011 - 19:33) писал:

Разница вроде довольно наглядна? В вашем варианте не оговаривается присутствие на территории школы садов и рощ. Кстати, это не означает, что их там не может быть. Именно сады и рощи ускоряют мысль. Ну, мне кажется, что это вроде мощного потока энергии, который излучают деревья и слова, высаженные деревьями. Потому и оговаривается размер садов. В рамках 1 га такой величины потока не достичь. Вроде ручей и сильная река.


Это мне понятно. Но тогда получается, что дети будут обучаться за счет того, что какая-то одна энергия в определенный момент времени будет преобладать в них?
Но ведь задача человека - уравновесить в себе все энергии, только тогда человека можно назвать счастливым? А если хоть одна будет преобладать, дисбаланс получится, разрушение. За счет этого обучение в Школе "Счастье"?

Просмотр сообщенияYatsina-Irina (26 Декабрь 2011 - 19:33) писал:

Если на территории имеются лошади и корова, к примеру, это еще не колхоз. И никто вас туда не гонит "батрачить".


Это мне совсем не понятно. Как можно завести общую лошадь и корову? Кто-то же должен быть ответственным за их содержание, кто-то должен следить за ними, корову кто-то должен доить? А если, когда у лошади закончится сено, а корову нужно будет подоить, никто из учеников не захочет к ними прийти? Что делать бедным животным? Они общие и в то же время ничьи конкретно.

И я не понимаю: проснулся утром мой ребенок и помчался выгуливать общую лошадь, доить общую корову, сеять общую пшеницу, в то время как в собственном поместье его внимания ждут свои корова и лошадь, свои растения, наполненные родовыми энергиями. Это что, техничное уведение ребенка из Родового Поместья? Одно дело, когда он за интересными ему знаниями и за общением в школу побежит, а другое дело - за общими животными и растениями ухаживать.
0

#41 Пользователь офлайн   Yatsina-Irina 

  • Активный участник форума
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 639
  • Регистрация: 29 Ноябрь 10
  • Пол:Женщина

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 20:36

Я не согласна с вашими выводами. Пример, болит голова - приложись к осине, не хватает сильных "мужских" энергий - иди к дубам. Все происходит интуитивно, понятно. Но вот что получается. Сначала вы испытываете недостаток или избыток определенной энергии (энергий), ищите источник, уравновешиваетесь. В книге описан пример как дети, которые будут разучивать песню, подберут себе место, где лучше это сделать. Какая энергетика песни, такое будет и место выбрано. Происходит своего рода подпитка/корректировка на энергетическом плане. Я так это поняла.

На счет хозяйства ваши опасения понятны. Обратите внимание как об этом написано в книге. Там сказано : "У школы будет своё хозяйство - это лошади, коровы и т.д., поля, сады...", но не написано: " надо сделать". Т.е., если в вашем поселении вам это не кажется необходимой составляющей школы, вы этого не делаете. Кто вас заставит? Но возможно со временем придет понимание, зачем это нужно и как это организовать.
0

#42 Пользователь офлайн   Златовласка 

  • Участник форума
  • PipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 11
  • Регистрация: 04 Август 11

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 21:31

Просмотр сообщенияAniuta (26 Декабрь 2011 - 19:08) писал:

В Родовом поселении и в школе, которую описала я, ускорение мысли тоже можно сделать главным предметом.

УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ ФОРУМА! УБЕДИТЕЛЬНО ПРОШУ ВАС НЕ ПИСАТЬ МНЕ О ТОМ, ЧТО РЕБЕНОК МОЖЕТ И ТАК ПОЛУЧАТЬ В РОДОВОМ ПОМЕСТЬЕ!

Я очень хочу понять разницу, отличие школы "Счастье" от того образа школы, который описала я (который я взяла из книг ЗКР). И я уже выдохлась, объясняя Вам, что я хочу, неужели это настолько сложно понять?


Анюта, скажите, сколько времени вам бы самой понадобилось, что бы прийти и осознать те мысли, о которых рассказывает Анастасия в книгах Мегре? День? Год или два? или вечность? И вообще смогли бы вы это все осознать сами без посторонней помощи, живя так, как вы жили до этого?

Я наблюдаю в своем селение такую ситуацию: кто-то не понятно по каким причинам (прочитал книги Мегре) купил гектар земли, но то, что люди там делают назвать "Созданием Пространства Любви" пока сложно. А есть люди (и такие тоже встречаются), которые говорят, что они вообще сажать ничего не будут - это не их предназначение, и нанимают даже людей, которые у них живут и работают - сажают растения.... А есть люди, у которых тоже уже куплена земля, но они говорят, что пока не будет всех удобств: стиральная машина, электричество, вода, двухэтажный дом со всеми удобствами и пр., они туда своих детей не повезут. Скажите, чему эти люди смогут научить своих детей на этих гектарах? И сколько времени их детям и им самим понадобится, что бы осознать в чем смысл ПРОСТРАНСТВА ЛЮБВИ как такового?

Есть же люди и другие в нашем селение (около 20-30%) которые видят идеи Анастасии одинаково! И мне видится,что смысл создания Школы "Счастье" заключен в том, что бы те люди и дети этих людей, которые получили по гектару земли, но пока продолжают жить по-прежнему (по привычке - кушать мясо, курить, употреблять алкоголь, и пр. и пр. и пр....а таких много в нашем селении), могли бы попав в школу "Счастье" почувствовать разницу своей привычной жизни, и той жизни, о которой рассказывает Анастасия. Ведь в школе "Счастье" есть определенные правила: не ездить на машине, а использовать лошадь, в качестве передвижения, приходить туда только в одежде, сшитой добрыми людьми! Наличие в школе коров и своих животных будет помогать детям понять и привыкнуть к этим существам (пока многие городские жители просто даже представить себе не могут что это такое корова или лошадь) и пр. и пр... То есть переход от одного образа жизни к пониманию и осознанию другого образа жизни будет проходить плавно и безболезненно. Ведь есть и такие примеры, что люди приезжают на свой гектар, живут там год или два и уезжают жить обратно в город, потому что говорят, там тяжело жить. Почему это происходит как вы думаете?

Может сейчас мне удалось ответить на ваш вопрос что ребенок сможет получить в Школа"Счастье" такого, чего он не сможет получить в своем Родовом Поместье?
Школа "Счастье" нужна для того, что бы одни "подтягивали" за собой других.
Еще раз повторюсь - если уровень родителей настолько высок, что они смогут все дать своим детям сами и все им сами объяснить (как Анастасия, например), то может им и не надо посещать Школу "Счастье". Но тогда таким людям захочется, что бы и другие жили так же счастливо, как и они. Им захочется поделиться своей радостью, своими знаниями с другими. А это как раз и можно сделать через школу "Счастье".
Если реально смотреть на вещи, то очевидно, что кто-то быстрее осознает некоторые вещи, а кто-то медленнее (если бы это было бы не так, то уже все бы взяли себе по гектару земли, и никого бы у власти вообще не осталось!)И поскольку есть люди, которые еще сами не разобрались до конца в некоторых моментах и продолжают жить по привычке, потому что не знают, как это еще можно сделать - для них и нужна школа, что бы те, кто уже все понял, смог бы донести и примером показать другой образ жизни.
В общем как могла ответила. Даже не знаю, что еще можно добавить. В любом случае спасибо вам за ваш вопрос. Он еще раз заставляет глубоко осознать необходимость такой Школы "Счастье"!
0

#43 Пользователь офлайн   Тагир из селения Рай 

  • Активный участник форума
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 1 213
  • Регистрация: 25 Февраль 10

Отправлено 26 Декабрь 2011 - 21:56

Трудно кричать глухим, показывать слепым и слушать немых.

Цитата

Жить в своем Пространстве Любви, Родовом Поместье ребенку - счастье. Ребенок будет жить и развиваться в нем и понимать себя, мир, Бога, творить счастливую жизнь и радоваться. Каждый ребенок в своем Поместье будет делать это. А когда им самим захочется увидеть как это происходит у других ровесников, пообщаться с ними - для этого будет место, под названием Счастье, где как они знают по желанию могут собираться дети. А могут собираться и в другом месте, например, в поле - кто им запретит? Или в Поместье, но разве одного Поместья достаточно для поселения из трехсот семей? А родители которые придерживаются идеологии ЗКР , но еще не живут на Земле? - еще и множество их детей тоже будут собираться в чьем-нибудь Поместье для того, что можно назвать обучением? А те, кто живет в этом Поместье - что им останется делать?
Я думаю, что каждый согласится, что детям, как и любым полноценным людям нужно общение? Разумеется. Я знаю, вы не говорили об этом, но подразумевается сам собой такой вопрос - где же соберутся дети со всего селения, с каждой семьи по несколько детей? Куда они смогут пойти? Соберуться в Поместье, а хозяевам скажут - мол, мы тут покувыркаемся, а вы пока погуляйте? Для таких деяний нужно подходящее место.
Ведь у ведруссов для гуляний, праздников, ярмарок, занятий с волхвами тоже были определенные места. Да, возможно, в их время они могли отвести для этого любой близлежащий лес, но а в наше? Есть селения где лесов рядом вообще нет, а есть селения где лес есть, только состоит он из одних лишь, к примеру, тополей, так, как их посадили иключительно вместо срубленных - для отчета. Будет ли детям интересно? Нужно подходящее место с садами, рощами, клумбами, места с самыми разными энергиями - и Школа Счастье и есть это место. Разумеется, если рядом с селением есть древнейший лес, который идеально подходит для таких мероприятий, занятий и времяпровождения, то кто мешает назвать его "Школа Счастье"? Только ведь, таких - ищи-свищи.
Школа счастье и будет тем местом где есть наиболее подходящее поле, лес и помещение. Школа Счастье и есть Пространство, предназначение которого - обеспечить такое место для детей и тех, кто захочет поведать им что-то новое.

Вы пропустили мимо ушей.

Цитата

Вы сказали, что поддерживаете идеи ЗКР, ну так вспомните, что сказала Анстасия - " Школа Щетинина - прекрасна. Праобраз она тех школ, что в будущем появятся." - ну или вроде того. Важно, что Анастасия подтвердила необходимость таких школ.

И это тоже.

А это значит вот это -

Цитата

Быть может скажу категорично, но любое сопротивление, противодействие этому - либо незнание, либо невежество, либо целенаправленное уничтожение нашего будущего поколения Творцов.


Вы сказали -

Цитата

Это мне совсем не понятно. Как можно завести общую лошадь и корову? Кто-то же должен быть ответственным за их содержание, кто-то должен следить за ними, корову кто-то должен доить? А если, когда у лошади закончится сено, а корову нужно будет подоить, никто из учеников не захочет к ними прийти? Что делать бедным животным? Они общие и в то же время ничьи конкретно.
И я не понимаю: проснулся утром мой ребенок и помчался выгуливать общую лошадь, доить общую корову, сеять общую пшеницу, в то время как в собственном поместье его внимания ждут свои корова и лошадь, свои растения, наполненные родовыми энергиями. Это что, техничное уведение ребенка из Родового Поместья? Одно дело, когда он за интересными ему знаниями и за общением в школу побежит, а другое дело - за общими животными и растениями ухаживать.

Душа ребенка - вот определяющее условие, если он не захочет общих животных, то этого и не будет, а если захочет, то это нужно.

Анюта, на будущее расскажу вам маленький секрет любого форума - если хотите задать вопрос лично кому-то, чтобы ответил только он(а), то пишите личное сообщение :) . Это стопроцентно - новость для вас. :)

Друзья мои Златовласка, Нарцисс, Ирина не тратьте время. Непонимание не является причиной этого спора, а цель разговора теперь понятно - совсем не достижение понимания, а иная, скрытая. Очень легко реагировать только на противоречие и выводить в негатив любого собеседника, а ему будет некоторое время казаться, что его просто не понимают.
Пускай ответит Светлана, а если не ответит, так тем лучше - внимание свое не противникам, а результату даровать нужно.
0

#44 Пользователь офлайн   Светлана Саврасова 

  • Координатор
  • PipPipPip
  • Группа: Администраторы
  • Сообщений: 1 388
  • Регистрация: 08 Февраль 10
  • Пол:Женщина
  • Город:п.Возрождение
  • Интересы:Счастливая Земля

Отправлено 27 Декабрь 2011 - 03:38

psiheya, здесь так много дали люди разъяснений по поводу Школы "Счастье", но не один аргумент не был услышан. Я с пониманием и уважением отношусь, если человек что-то не понимает. Но почему мне нужно бросать всё и срочно кидаться что-то доказывать с пеной у рта каждому, кто что-то напишет в наш адрес. Тысячи людей читают наши книги. Мне теперь каждому на любой вопрос надо отвечать?... Но я физически просто не смогу этого сделать. А потрудился ли человек прочитать всё то, что уже написано, издано, опубликовано до этого?... Я каждый раз задаю себе этот вопрос. И в данном случае, я вижу, что вас человек не понимает, потому что вы обладаете большей информацией, глубже осмыслили, вникли в тему, больше прочли, и просто больше знаете... Но ведь поначалу, когда вышла первая книга тоже ведь многого ещё не понимали и не могли ничего сказать по поводу школы. Так что, это дело времени, зачем торопить события. ;)

Aniuta, я не могу понять что будет, если я усердно и старательно дам ответы на все ваши вопросы? Вы побежите создавать такую школу? Вряд ли. Вы хотите отговорить людей, которым по душе эта идея, чтобы их дети (и не только их дети) воспитывались, росли, гуляли в таких садах и рощах, на природе, а не в тесных школьных зданиях, где они как килька в банке? Так отговаривать их тоже безполезно. Какой смысл здесь и сейчас этого спора?...

Вы боитесь, что на Земле появятся лишние сады и рощи, или лишние слова СЧАСТЬЕ и ЛЮБОВЬ из кедра?... Или вас пугает, что какая-то корова или лошадь вдруг окажется общей, а не чьей-то лично?... Или что чей-то ребёнок побезпокоится о каком-то другом участочке земли кроме своего собственного в поместье?
Я уверяю вас, Aniuta, не бойтесь этих школ, и спокойно воспитывайте своих детей в своём поместье. Это ваше право, и это прекрасно, если у вас будет что нам показать.
Ещё раз повторюсь, есть такая гениальная фраза у дедушки Ленина: "Практика - критерий истины". Давайте определять истинность результатами. Будущее нам всё покажет.

Сегодня есть очень много людей, которым нужны школы для их детей и они ищут альтернативу тому, что есть. И Школа "Счастье" им по душе. И нам этого достаточно. Зачем спорить?...

Пусть у вас всё задуманное воплотится! Счастья вам и радости! :)
Рассылка "Знания Первоистоков. Школа "СЧАСТЬЕ" - подпишись!
Читать книги серии "Знания Первоистоков" - Первоистоки.рф
1

Поделиться темой:


  • 5 Страниц +
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Последняя »
  • Вы не можете создать новую тему
  • Вы не можете ответить в тему

1 человек читают эту тему
0 пользователей, 1 гостей, 0 скрытых пользователей